Description de tâches Concepteur/conceptrice pédagogique dans la Région du Bas-Saint-Laurent

Voyez à quoi ressemble le travail de concepteur/conceptrice pédagogique au Canada. Cette description de tâches s’applique à l’ensemble des Auteurs/auteures, rédacteurs/rédactrices et écrivains/écrivaines (CNP 51112).

Rédacteurs/rédactrices techniques

Description

Les rédacteurs techniques rédigent des manuels et des devis qui seront publiés ou présentés. Ils travaillent dans la fonction publique, de grandes entreprises, des cabinets d'experts-conseils, des maisons d'édition et d'autres établissements, ou ils peuvent être des travailleurs autonomes.

Durée de la semaine de travail

Les Rédacteurs/rédactrices techniques travaillent généralement entre 35 à 40 heures par semaine.
Entre 35 à 40 heures

Tâches et fonctions

Voici les tâches et activités principales que les Rédacteurs/rédactrices techniques doivent effectuer, et certaines des exigences physiques que celles-ci impliquent :

  • analyser des documents tels que des devis, des notes techniques et des dessins;
  • effectuer des entrevues et des recherches pour recueillir de l’information sur un domaine spécifique;
  • rédiger, réviser et mettre à jour des manuels, des guides ou autres documents qui fournissent des instructions et expliquent avec clarté et concision l'installation, le fonctionnement et l'entretien de logiciels, de matériel électronique mécanique et d'autre matériel;
  • élaborer et maintenir à jour des documents d’aide;
  • concevoir et développer, au besoin, du matériel pour les cours de formation;
  • aider à créer, au besoin, du contenu pour des logiciels, tels que des instructions à l’écran et des messages d’erreur.

Exigences physiques Aide - Exigences physiques

  • Être assis

Exigences physiques

Les exigences physiques font référence aux activités physiques que le travailleur doit exercer dans le cadre de son travail. Les exigences physiques sont sélectionnées en fonction de la probabilité que les travailleurs doivent les exercer pendant au moins la moitié du temps qu’ils passent au travail.

Milieux de travail et employeurs

Voici quelques milieux de travail typiques où les Rédacteurs/rédactrices techniques travaillent et certaines de leurs caractéristiques principales :

  • Entreprises de médias spécialisés
  • Centres de production multimédia
  • Grandes entreprises
  • Gouvernements
  • Maisons d'édition
  • Travailleurs autonomes
  • Agences de publicité

Environnement de travail Aide - Environnement physique de travail

  • Travailler à l’intérieur dans un environnement contrôlé

Proximité physique avec les autres Aide - Proximité physique avec les autres

  • Assez proche (par exemple, partager un bureau)

Environnement de travail

L’environnement de travail est le milieu physique où les personnes travaillent. Les caractéristiques et les conditions de l’environnement de travail sont sélectionnées en fonction de la probabilité que les travailleurs y soient exposés au moins une fois par semaine.

Proximité physique avec les autres

La proximité physique avec les autres fait référence à la distance physique entre les individus dans le milieu de travail. La probabilité que l’emploi requiert d’effectuer des tâches en se trouvant physiquement proche d’autres personnes est évaluée sur une échelle à 3 niveaux : « Assez proche », « Proche » et « Très proche ».

Appellations d’emploi connexes

Voici quelques autres appellations d’emploi connexes en lien avec la même catégorie professionnelle (CNP 51112), ainsi qu’une liste de professions similaires :

  • rédacteur/rédactrice de spécifications (sauf construction)
  • rédacteur/rédactrice des textes médicaux
  • rédacteur scientifique/rédactrice scientifique
  • rédacteur technique/rédactrice technique

Professions similaires Aide - Professions similaires

Professions similaires

Cette section comprend d’autres professions qui font partie de la même grande catégorie professionnelle que les Rédacteurs/rédactrices techniques dans la Classification nationale des professions (CNP). Ces professions exigent des qualifications similaires, mais elles impliquent des responsabilités différentes. Pour voir plus de professions similaires, consultez l’Outil de transition professionnelle.

Sources Système d’information sur les professions et les compétences & Classification nationale des professions

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